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张祖安:破解中学历史教学的“激活码”举隅
发布时间:2010-07-29  作者:重庆市奉节县永安中学 张祖安  来源:本站原创  浏览数:3423
                                            破解中学历史教学的“激活码”举隅

                                                                ——《中学历史“四步自读”教学法》①的巧妙切入

   
  7月4日,我在观看西藏电视台播放的电视剧《北平战与和》的时候,偶尔发现这样一条滚动播出的新闻:第五世德珠活佛转世灵童金瓶掣签仪式4日清晨在拉萨大昭寺释迦牟尼佛像前庄严举行。
     “转世灵童金瓶掣签仪式”,一下激起了我的兴趣。紧接着,我在网上搜索出相关新闻:中新社拉萨7月4日电 (记者 徐长安)第五世德珠活佛转世灵童金瓶掣签仪式4日清晨在拉萨大昭寺释迦牟尼佛像前庄严举行。2005年11月30日生于山南地区隆子县、父名格桑旺堆、母名白玛拉宗的男童洛桑多吉中签,待报请西藏自治区人民政府批准后,继任为第六世德珠……
    “转世灵童金瓶掣签仪式”,瞬间便激活了“金奔巴瓶”制度相关的那段历史:用金瓶掣签的方式来认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童,是清王朝乾隆五十七年(1792年)正式设立的制度。(百度词条)“金奔巴瓶”制度,是用来公正、客观地确定达赖、班禅继承人的规定。雍正时设置驻藏大臣。顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅。这些措施加强了清廷对西藏的管理,有利于维护多民族国家的统一(据川教版《中国历史》七年级下册综合而成)……
“转世灵童金瓶掣签仪式”,激发了我对中学历史学科的学习和施教的思考。初中的《中国历史》从170万年前的“元谋人”到2003年《就业制度和社会保障制度的建立》。高中《世界史》从二三百万年前的“南方古猿”到记载的大事1999年“北约轰炸南斯拉夫联盟共和国”。对于学生来说那些历史书上的事情均发生在他们的学童前期。那些历史事件,像一个一个远离他们的故事;那些历史人物,如一个一个的古董,与他们恍如隔世。在新课改推进到第10个年头的今天,我国区县以下学校,特别是老少边穷地区,90%以上学校的课堂教学的实际仍然是教师“一灌到底”,历史老师犹如是牧师布道一般,照本宣科,冰冷如铁……
历史,或简称史,指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史学科是记录人类社会过去的事件和行动的现象与本质的知识体系。从系统论来看,世界历史是一个系统,中国历史就是一个子系统。再从信息论的角度看,一部历史就是一个系统,现在发生的事情总是与历史有着这样那样的密切联系;已经逝去的历史,也总是以这种那种形式在现实生活中演绎。如果能够巧妙的寻找他们的触发接点,就能够将“非活性状态的相关历史”转变“为具有活性状态的历史”。这种转变就是“激活”。那个“触发接点”,就是的“激活码”。激活码,在历史的学习和施教之中,就相当于是打开房门的钥匙,是点燃蜡烛的火柴,是汽车奔跑的引擎。
一、         时事政治“激活码”
 5月9日,俄罗斯纪念卫国战争胜利65周年庆典在莫斯科隆重举行。国家主席胡锦涛和来自世界20多个国家的领导人出席庆典,同俄罗斯人民一道纪念这个具有重大历史意义的节日。10时整,庆典开始。梅德韦杰夫总统首先致词。他表示,65年前,苏联军民经过浴血奋战,打败了德国法西斯侵略者,取得了卫国战争的胜利。今天,世界各国应该牢记二战的教训,正确看待历史,加强团结协作,坚持睦邻友好,共同维护世界和平。  

  胡锦涛在参加庆典时强调,今天的和平来之不易,值得倍加珍惜。我们应该牢记历史、开创未来,树立和践行新安全观,增加相互信任,照顾彼此利益,坚持友好协商,尊重多样文明,共谋合作发展。(据新华网)
这是胡锦涛同出席庆典的其他国家领导人在检阅台上观礼。新华社记者樊如钧摄


 “胡锦涛主席到俄罗斯参加反法西斯胜利65周年庆典”,当把这个时政新闻引入课堂,与我们的历史教学结合起来的时候,师生的思维一下子被激活起来,相关的历史画面便在眼前涌现:中国抗日战争的最后胜利……1945年8月8日,苏联正式宣布对日作战。百万苏联红军在中国东北的东、西、北部2000米的战线上,向日本关东军发起猛烈进攻。1945年2月,斯大林、罗斯福和丘吉尔……雅尔塔会议。1944年6月,第二战场的成功开辟……加速了德国法西斯灭亡。1942年7月,斯大林格勒保卫战……
二、影视艺术“激活码”
今年,暑假一开始,西藏电视台就热播长篇历史电视剧《北平战与和》,该剧是为庆祝新中国成立60周年和北平和平解放60周年而创作的。1948年秋季,东北战事正紧。蒋介石飞临北平,要求华北“剿匪”总司令傅作义抽调援兵攻打锦州,傅婉言推诿。蒋又秘令他突袭西柏坡。毛泽东神机妙算,唱足一出空城计,成功地挫败了这一阴谋。

         敌我双方在北平的
“战”与“和”进行了正面的、侧面的、地上的地下的各式各样的纷繁复杂的斗争。1949年1月中旬,随着天津的解放,一份《关于和平解决北平问题的协议》形成。这场最先由北平地下党策动的和谈终于成功。傅作义率部起义,走上了光明之路。
 

随着电视剧《北平战与和》一幕一幕地的上演,以《人民解放战争的胜利》为主题的历史事件,历史人物便被激活了:1949年1月,北平和平解放……平津战役共歼灭和改变国民党军队52万余人;1948年11月初……人民解放军以徐州为中心,发动了规模空前的淮海战役;1948年9月……中共中央军委命令人民解放军首先在东北发动了辽沈战役;1947年6月底……刘、邓大军挺进大别山;1945年8月……毛泽东到重庆谈判……
三、参观游览“激活码”
今年中高考的间歇,终于有机会到秦始皇兵马俑博物馆参观游览。秦始皇兵马俑博物馆, 国家AAAAA(5A)级景点,秦始皇兵马俑博物馆坐落在距西安37千米的临潼区东,南倚骊山,北临渭水,气势宏伟,是全国重点的文物保护单位。秦始皇兵马俑博物馆是中国最大的古代军事博物馆。俑阵经发掘对外开放后便轰动世界。兵马俑已被誉为“世界第八大奇迹”,“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。

1987年12月,联合国教科文组织已将秦始皇陵(包括兵马俑坑)列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。

看着那宏大的军阵,栩栩如生的陶俑,不仅让人联想到中国古代《多姿多彩的艺术》,辉煌灿烂的《中国古代文化》,而且还让人联想到《战国争雄》,《商鞅变法》,《秦朝的统一》(以上为川教版《中国历史》七年级上册中的教材主题名称或者课文标题名称)等一幅幅历史画面。
历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,属于人类精神文明的重要成果。克罗齐又告诉我们,“一切历史都是当代史。”所以说,现实生活之中发生的与历史密切相关的重大事件,历史题材的影视作品,亲临现场观摩历史古迹,均将为今人更好的理解历史提高一条快捷通道。这种激活历史的有效手段,对搞好中学历史的教学具有独特作用。
                                    2010-7-10

         注释:①《中学历史“四步自读”教学法》,是作者首倡的研究课题。2006年被确立为奉节县重点研究课题,2008年被批准为奉节县重点推广课题,2009年立项为重庆市重点研究课题,2010年立项为教育部中国教师发展基金会重点规划课题。


作者简介
张祖安,男,51岁,汉族,中共党员,大学毕业,重庆市奉节永安中学高级教师。
    从教33年来,荣获“全国模范教师”、“全国第23届科技创新大赛银奖”、“全国第三届中小学优秀校内报刊最佳编辑奖”等全国性奖励15项;荣获“重庆市五一劳动奖章”、“重庆市十佳创新能手”、“重庆市优秀科技辅导员”、“重庆市优秀专业技术人才”等市级奖励45项。专著3部,参编3部,主编校本教材8部,发表论文33篇。申报国家专利7项。主研联合国子课题等8个。主持的教育科研工作,为学校赢得重庆市教育科研先进单位等8个市级以上荣誉。
有关信息:
地址:重庆市奉节县永安中学
职称:中学高级教师
职务:教科室主任
邮编:404600
电话:13101089796
邮箱:zza086@sian.com
 
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