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第9课开放的中国走向世界
发布时间:2011-02-19  作者:曾佑醒  来源:曾佑醒的网易博客【幸福脚步】  浏览数:8966

教学目标

知识与技能

1、记住第一次提出办特区主张的人物和时间、五在经济特区的名称、所属省份和设立时间;记住中国面积最大的经济特区

22080年和90年代对外开放的窗口城市,知道我国对外开放的几种主要模式。

3、理解我国对开开放的时代背景,经济特区的特点、成就及其影响。

过程与方法

通过重点剖析深圳、浦东两大窗口城市,让学生熟悉历史学习和研究中的个案分析法。

情感态度价值 观

通过本课学习,引导学生得出“邓小平理论是对外开放和社会主义现代化建设的指导思想”的结论。

教学重点:经济特区的建立、开放上海浦东、全方位对外开放格局的形成。

教学难点 :经济特区之“特”、经济特区的作用。

课前准备:查资料、查练习题     教学方法:纵向联系法、讲述法、计论法、讲练结合 

教具设计:电脑、图片、小黑板

教学过程

一、课题导入  

  播放歌曲《春天的故事》片断,活跃课堂气氛,提问歌曲颂扬的是何人何事,巧妙地引出邓小平和对外开放。由此导入新课。

二、导标:1)出示教学目标

2)出自自学提示题(师生共同完成任务,以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。

[经济特区的建立]

   1、经济特区建立的背景是什么?什么时候提出办特区的主张?是谁提出的?

(中共十一届三中全会后,我国实行对外开放政策,广泛开展经济、文化交流)

19794月)(邓小平)

2、什么时候实施经济特区?五个经济特区分别是什么?面积最大的又是哪个?

1980年)(广东省:深圳、珠海、汕头,福建省:夏门;海南岛)(海南岛)

3、经济特区实行的特殊措施是什么?开放经济特区有何意义?

(特区实行市场经济,利用侨资外资进行建设。国家还为外商提供优惠的政策待遇和良好的投资环境)(经济特区的创办,极大地促进了特区经济的发展)

[对外开放的扩大]

120世纪80年代和90年代对开开放窗口分别是什么?

20世纪80年代:开放14沿海开放城市和长江三角洲等7经济开放区

20世纪90年代开放内地城市:上海浦东为龙头,5个长江沿岸城市,18个内陆省会城市,13个边境城市)

2、对外开放的扩大有何成就?

A、对外开放的扩大,极大地促进了我国外贸易的发展B、对外开放的扩大还给我国带来了更多的资金、先进的技术和先进的管理经验。)

3、我国全方位对外开放格局是怎样形成的?(经济特区——沿海开放城市——经济开放区——内地城市)

三、测标(分层练习)

11992年,党中央、国务院决定开放的长江沿岸的五个城市中,除岳阳、武汉、九江、芜湖外,另一重要城市是( B

A、南京  B、重庆C、宜昌 D、宜宾

2、中国面积最大经济特区是(A

A、海南岛    B、厦门C、深圳 D、上海浦东

3、举例说明对外开放促进了我国经济的发展?

A层:123   B层:12  C层:1题)

四、课堂小结:

  11980年,实行经济特区,分别有:深圳、珠海、汕头、厦门

2、对外开放的扩大:A20世纪80年代,沿海开放城市、经济开放区

                   B20世纪90年代,开放长江沿岸城市,18个内陆省会城市、13个边境城市

五、补标(作业)

11980年我国设立的四个经济特区是(D

①上海②深圳③汕头④厦门⑤天津⑥海南⑦珠海

A、①②③④  B、③④⑤⑥C、①⑤⑥⑦D、②③④⑦

2、我国对外开放形成的新格局是(A

A、经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地城市

B、沿海经济开放区——沿海开放城市——经济特区——内地城市

C、经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地城市

D、经济特区——内地城市——沿海开放城市——沿海经济开放区

 3、十一届三中全会以后,为加快我国社会主义现代化建设而实行的政策是(B

A、四项基本原则          B、对内改革,对外开放

C、百花齐放,推陈出新    D、长期共存,互相监督

  六、教学反思

   本课应该多联系实际情况,多查阅历史资料,应该多运用多媒体,使课堂气氛活跃。

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