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课改再启航工程中初中历史课课外活动的探索
发布时间:2011-03-24  作者:陆凌风  来源:作者的教学体会  浏览数:2643

近年来,我对本县初中历史教学的现状进行了初步调查,从中发现学生及学生家长普遍认为历史科是“小科”、“副科”,对其不太重视。受这种情况的影响,历史老师也只把历史教学的任务局限在知识的传播上,忽视思想教育和能力培养。甚至有一部分教师受“应试教育”的影响,课堂教学广泛采用“知识点教学法”、“勾书圈点教学法”,忽视学生的学习主体地位和历史课外活动。有鉴于此,为了适应我国基础教育从“应试教育”到素质教育转变的要求,提高全民族的素质和创新能力,大力探索历史课外活动的德育功能,以培养和造就一批二十一世纪适应社会主义现代化建设所需的人才。为了很好的完成本县提出的课改再启航工程,本人就初中历史课外活动的开展做了以下探索:

一、采取的措施:

1、紧扣初中历史教材,切实发挥德育功能。

德育是素质教育的重要组成部分,也是历史教学的重要任务之一。历史学科的最大特点之一就是中学历史教材本身具有爱国主义教育的丰富素材。为此,我在课堂教学中深入地挖掘了历史教材的德育因素。如:《中国历史》八年级下册讲了中华人民共和国的成立,通过对它的历史意义的讲解,要让学生铭记“没有共产党就没有新中国”,从而使学生对共产党肃然起敬,从而产生爱国爱党之情。为了让学生印象更深刻,我布置学生通过多种渠道收集中国革命历程的资料并让他们把收集的资料与全班同学分享,这样既把握了历史,又培养了学生的合作意识,更增强了学生的爱国情愫。

2、充分利用当地资料,编写宣讲乡土教材。

教学内容是学生发展的基本信息条件。乡土教材蕴含着丰富的对学生进行热爱家乡、建设家乡的思想教育的内容。为此,我通过网络、图书、报刊等媒体,收集、整理了大量反映本县重大历史事件和历史人物的原始资料,对学生进行专题讲座。由于乡土教材讲的是乡土的历史,感染力强,学生也因为较熟悉而倍感亲切,所以,利用乡土教材教学是一条对学生进行思想教育,特别是爱国爱家乡教育的重要途径。

3、针对初中学生的特点,采取了灵活多样的形式。

初中历史教学改革是一次系统工程,需要做的事很多。为了更好地发挥历史学科的德育功能,除了教师转变教育教学观念、课堂教学正面进行思想教育外,搞好多种形式的历史课外活动则是主要方式。针对初中历史教育方式单一死板,难以适应时代的发展和素质教育的需要,以及初中学生求知欲强、接受能力快和活泼求新的特点,我对历史课外活动的形式进行了积极探索,主要有:

、历史专题报告会。如:《中国历史》八年级下册讲到十一届三中全会后我国实行改革开放,国家发生了翻天覆地的变化,我就收集整理了近30年来中国取得的各项成就,举办“改革开放——民族之复兴”专题讲座,生动地讲解加之各种图片展示,使既学生乐于接受,又由此而生爱国热情。

、播放录像片。如:讲到中华人民共和国成立时,就播放了《开国大典》这部电影,讲到文化大革命时,就播放从网络下载的各种录像资料,学生全神贯注地看完了电影,完全地走进了历史,深刻地体会着时代的精魂,同时,我也把知识传播、智能培养、思想教育和文化娱乐融为了一体,受到了学生的喜爱。

、举办历史故事会或演讲会。这次活动富于趣味性、知识性、思想性和竞争性,适合初中学生喜欢在活动中展示自己的心理特点。这项自我教育活动,能使学生增强参与意识,并从思想情感上进入“角色”,受到深刻的教育。这比教师讲授更亲切,从而取得更佳的效果。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

、结合纪念重大节日,开展系列教育活动。如:在54,配合校团委搞好纪念“五四”的活动,对学生进行深刻的爱国主义教育。

二、取得的成果:

1、学生学习历史的兴趣提高。

历史是丰富多彩的,学生学习历史本应是兴趣盎然地事情。但由于受“应试教育”的长期影响,初中历史教学严重“格式化”,学生学习历史的兴趣呈下降趋势。但由于本人通过历史课外活动,拓展了学生的知识面,加深了对教材的理解,调动了学生学习历史的积极性和主动性,出现了人人爱看历史书籍、爱上历史课的喜人景象。

2、激发了学生的爱国主义情感。

初中历史教学中的德育,特别是爱国主义教育具有十分重要的意义。通过历史课外活动实践证明,它有助于大大激发学生的爱国主义情感。通过教育活动,广大学生深刻地认识到:没有共产党就没有新中国,只有共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国,这是经过中国人民用血和泪的代价证明的真理。从近代中华民族屈辱与抗争中,领悟到落后就要挨打的沉痛教训,要使中华民族自立于世界民族之林,就要抓住机遇,加快改革开放,迎接世界的挑战。

3、充实了初中德育的基本内容。

国家教育部颁发的《中学德育大纲》(试行稿)中指出了初中德育基本内容的七个方面。但这七个方面只是一些条目,并未列出具体内容。而我们通过历史课外活动,开展中国古代史、中国近现代史教育和国情教育等内容则是对中学德育大纲的充实,也是落实大纲的实际行动。

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